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看舞蹈 | 老师,文化课太累,我就不学舞蹈了…………

                           日期:2020-07-14 15:32  作者:hfldld   文章来源:合肥绿都

柏拉图曾说:“教育的目的就是赋予身体与思想最完美、理想的能力。” 而这种能力,需要孩子周而复始地亲自尝试、体验、适应,才能获得。  —— 绿都舞蹈

 

 

 
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同一个世界,同一个放弃舞蹈课的理由:“作业越来越多,舞蹈课不得不放弃……”

 

身为一个舞蹈老师,最不愿听到的就是自己一手带起来的孩子,有一天突然跑来跟你说:“老师,妈妈说功课太紧张太累了,不准备让我继续学舞蹈了。这时候真的很遗憾!明明孩子学习舞蹈学的好好的,本身也很有舞蹈天赋和对舞蹈的热爱,可一到文化课学习的关键时刻,说放弃就放弃了。这也是舞蹈圈里一个普遍存在却不能消除的怪圈:能按时上舞蹈课的学生通常是幼儿园和更小年纪的幼儿,其他的大学员们不是经常缺课不来就是各种拖课顺延上课甚至最后就直接让孩子放弃舞蹈学习,艺术学习得给文化课让路是很多家长固有的思维。

 

 

很多父母都是这样的:一方面,他们觉得孩子的文化课更重要,另一方面,他们不愿意看到自己唯一的爱好被抹去,经过几次思考,孩子们就只能无奈的放弃跳舞,把所有是心思都放在文化课的学习上。

 

有些家长担心孩子学习舞蹈或其他艺术课之后文化课学习就会落下,或者是担心舞蹈等艺术课程的学习之后会影响其它文化课的补习时间。但真的是这样嘛?

 

其实,拥有舞蹈这种有趣的爱好对孩子健康成长的益处远超我们的想象,如果家长仅仅因为学习而放弃舞蹈,也许并不是一个正确的抉择。

 

在青少年时期,孩子的大脑极其兴奋地去寻找快乐并保持高度快乐的状态,让他们放弃可以产生快乐和创造力的事物,这绝对会让他们度过一段痛苦的时光,放弃一切有趣的事情不会帮助孩子提高学习的效率。因为会影响孩子学习成绩的因素很多,如果仅仅狭隘的断言是舞蹈课影响了学习,然后抹去了孩子们的梦想,这对孩子们将会是一种极不负责任的行为。

 

我想说我们需要告诉孩子跳舞以及其他体育活动非常有助于他们的学习,它可以帮助处理压力,让大脑重新集中,也就是劳逸结合了。事实上一些研究已经证明体育活动能够帮助大脑储存信息并随后记起

 

 

 
02
 
 

 

在CCTV《开讲啦》节目中就有一期节目专门邀请了我国著名舞蹈表演艺术家陈爱莲老师作为主讲嘉宾谈谈她关于舞蹈的经历,其中当现场的一位观众对她提出“为了文化课,是否应该牺牲艺术学习”的问题时,她说:艺术到了最后不是拼技术,而是拼文化,艺术教育重要的是内涵的传递,而不光光是技术的传承。无论是学舞蹈还是学其他艺术的孩子,知识面、精神面貌、意志力等等都要比没有学艺术的孩子更加突出。从生理角度来讲读书时用的是大脑,而运动则是在锻炼小脑,而舞蹈对身体的好处显而易见,学习舞蹈能让孩子的大小脑同时运作,可以更好的带动孩子的文化课学习反过来又可以促进孩子舞蹈学习的兴趣,这是一个互相协助提高的良好合作
 

 

 

本来你的孩子来或不来我的课还是一样继续进行,只是……我心疼自己在她身上倾注的心血,不仅仅是钱上面的浪费和时间是损耗,更多的是孩子幸苦付出了这么多的努力初见起色就戛然而止,这是我最心疼地方,心疼她为舞蹈付出的汗水和努力,本来她可以享受到艺术带来的美好却在半途就无奈的离开了…………

 

网上经常能看到新闻是某某北大的学霸,不仅是成绩好而且还多才多艺,荣获很多大奖,那是因为他们养成了事情再多都能合理安排时间的好习惯,保证做任何事情都能认真对待、全力以赴。

 

现在很多的家长一到星期六星期天会给孩子报很多补习班,使得孩子整天都在语文数字英语中打滚,让孩子非常疲劳没有休息时间不算,还加重了孩子的逆反心理影响了跟父母之间的关系。这时候家长就应该想一想,放弃舞蹈放弃艺术课,真的能帮助孩子通过考试提高成绩吗?

 

 

其实对孩子来说喜欢和不喜欢都是情绪化的行为表现,萧秋水写过:“小孩子会任性,但是大人不可以放弃监督的责任。”如果孩子不想做就不做,还要父母干什么呢?

 

学舞蹈,没有坚持不下去的孩子,只有坚持不下去的家长。学舞蹈是一条艰辛的路,需要孩子的努力,家长的付出,老师的培养三者缺一不可。想要培养一个优秀的孩子,你首先就得成为一个优秀的家长。通过田田一个月蜕变的故事,告诉我们锻炼成就优秀!付出才有收获!  —— 绿都舞蹈

 

 

文化课教孩子文化知识,舞蹈课传承一种审美教育,大多数学生学习舞蹈不是为了成为一名职业舞蹈演员,而是一种艺术修养。虽然他们中有许多是专业人士,但对大多数人来说,教育的目的是把学生培养成社会所需要的人才,无论是文化教育还是艺术教育,以提高他们的审美能力、艺术欣赏和舞蹈欣赏水平,提供一种轻松愉快的氛围,启发孩子们的思维、思辨能力和创造性想象力,使他们的大脑能够在积极放松的状态下得到锻炼和发展,有利于调节和激活孩子们的身心思维,具有积极的效果。

 

文化课和舞蹈课是可以兼得的,不仅是为了学习艺术本身,也是对孩子养成良好的素质习惯也不应轻易放弃舞蹈。而那些中途放弃的孩子三年、五年、十年后……看着曾经一起学舞蹈的小伙伴身姿优雅,在舞台上尽情绽放而自己只能坐在台下当观众会是什么样的感受?

 

“妈妈,我小的时候怎么没学舞蹈呢?”

“我让你学的,只是你觉得太累,就停了!”

“我那时候还小不懂事,您为什么不督促我学呢?”

“如果那时候坚持下来的话,现在也能站在台上跳舞了。”

 

 

 

绿都舞蹈写给家长的7句话:

 

1·不要相信世界上有不努力的天才,只有勤奋练习的蜗牛;

 

只靠每周上一次的舞蹈课来学习,我想说:平时不练习你学它干嘛呢?不练习你如何进步呢?

 

3·只有坚持一遍遍的枯燥练习,最后才能练出真功夫;

 

4·把学费一付,孩子完全交给学校,自己什么都不管的家长,我想说:绿都不是托儿所哦!

 

5·在上课时间在旁边玩手机,一旦孩子遇到点问题比老师还急,这样的家长你还需要老师干什么呢?

 

6·无故旷课也不提前通知老师的学生,说明你心里没有老师;

 

 

7·不尊重老师,把老师的建议当耳边风的,还是别害老师了,给想学习的人留个时间留个资源吧!

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